Nationale Raad Zwemveiligheid Heel Nederland zwemveilig

1 leerdoel; verschillende werkvormen – Titeke Postma (Propulz.tP)

In de traditionele manier van denken over leren is het uitgangspunt: hoe ‘preciezer’ een beweging wordt aangeleerd (volgens het ideaalbeeld), des te beter wordt het resultaat. Bij differentieel leren (een vorm van leren die hoort bij het impliciet leren) wordt dit principe helemaal losgelaten. Hier is het uitgangspunt: de beweging leren door heel gevarieerd te oefenen. In deze workshop bespreken we de gedachte achter differentieel leren en gaan we aan de hand van verschillende doelen kijken hoe je dat in de praktijk kunt toepassen.

Voor zwemonderwijzers en leidinggevenden

Ronde 2

Recente berichten

Meer Nieuws