Haal het maximale uit je les: optimaal gebruik van de beweegtijd – Kim Bant (ROC Mondriaan)
De les duurt maar 45 minuten en je wilt schoolslag, rugslag, borst- en rugcrawl doen en we moeten ook nog drijven en door het gat… Hoe zorg je ervoor dat alle onderdelen in je les aan bod komen en de kinderen óók nog optimaal leren? De eerste stap is uiteraard dat alle kinderen de hele les bezig zijn, je leert immers zwemmen door in het water te zijn en niet door op de kant te staan. Maar hoe doe je dat dan? Alle kinderen in de gaten houden, uitleg geven, aanwijzingen en eigenlijk ook nog een voorbeeld geven. Na deze workshop kun je aan de slag met praktische tips om tijdens je les optimaal gebruiken te maken van de lestijd.
Ronde 3a