Het richten en vasthouden van aandacht van kinderen tijdens zwemlessen is een grote uitdaging voor lesgevers. Sommige kinderen zijn dromers, andere kinderen zijn bezig met van alles in de omgeving, behalve de ‘opdracht’. Bij motorisch leren kunnen we onderscheid maken tussen een interne en externe focus van aandacht. Uit onderzoek weten we dat een externe focus van aandacht de voorkeur verdient. Leren gaat efficiënter en leidt tot een sneller resultaat. In deze workshop kijken we wat dit betekent voor onze zwemlessen. Hoe werkt externe focus? En hoe kun je dit als lesgever gaan toepassen?

Deze workshop, die vooral bedoeld is voor ervaren zwemonderwijsgevenden, volg je in ronde 3.